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gogokid布局原创音乐教育,倾力研发“iLab”

来源:互联网    作者:      2019-04-09

导语:

gogokid作为专注于4-12岁孩子的在线少儿英语品牌,目前的课程体系包括主修课、拓展课、辅修课和公开课。拓展课包括“iLab音乐动画”、“儿歌”、“世界go奇妙”和“知识go有趣”。其中iLab是专门针对中国孩子研发的英语原创音乐动画。

iLab(Interest Laboratory),即兴趣实验室,是适合中国小朋友的原创儿歌和动画板块,集体系性、教育性、原创性、娱乐性于一体,是gogokid依据美国全国音乐标准、多元智能、四大音乐教学法研发的,目的是让孩子们在玩耍中培养学习兴趣,体验真正的原创音乐教育。

在对gogokid在线少儿英语兴趣实验室团队(下文简称“iLab团队”)的专访中,iLab团队表示,音乐作为一种世界共通的语言,是人们文化认知和交流的一个重要渠道,这一点,不论什么民族、不管哪个国家都适用。“从某种意义上来说,音乐教育更加可以引起孩子的学习兴趣”。

为什么这么说?儿童学习,兴趣始终是第一位。而音乐则是激发孩子学习兴趣,快速接触适应英语学习环境的有利支撑。 “让英文歌曲成为小朋友学习英语的第一步,对于孩子的语言启蒙来说非常重要” iLab团队成员在采访中一致认为。

音乐对于孩子的重要性

音乐在少儿教育中是不可替代的,“开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字、一把是字母、一把是音符。”雨果的这句名言充分说明了这一点。同样,为了能够更好的把音乐融入英语教学中,发挥有效的作用,强有力的理论支撑和实践指导必不可少。

目前,iLab的创作内容、分类、分级可分为三级理论,包括顶层理论、中层理论、底层理论,均由国际教育理论来支撑。其中顶层理论是基于美国音乐教学标准总结的四项核心内容:创造力,表现力,鉴赏力和联想力;中层理论为科达伊教学法、奥尔夫教学法、达尔克罗兹教学法、铃木教学法;底层理论为多元智能理论和脑科学。

 

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gogokid兴趣实验室教学理论

iLab的音乐动画能培养孩子的音乐智能,据了解,音乐智能强的人对节奏、音调、旋律或音色具有强烈地敏感性,能察觉、辨别、改变和表达音乐,在学习时是通过节奏旋律来思考,多元智能理论基础正来源于此。同时,逻辑智能、语言智能、肢体智能等也会融入动画课程中,让孩子可以在音乐的律动下,配合丰富多彩的动画效果,为孩子打造出一个独特的智力组合体系。

 

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iLab动画MV

gogokid利用人际交互智能理论,增强孩子的人际交往能力。比如在动画MV——《My Class》中,iLab团队通过生动的音乐节奏,将英文单词“teacher”、“classmate”等主修课核心单词不断重复,为孩子展现出一个真实有趣的英语学习课堂场景。潜移默化中引导孩子,现实中应该用什么样的方式方法和老师、同学交流。

 “据认知神经科学领域的研究结果表明,Broca’s area(大脑左脑的布罗卡氏区)负责处理语言和音乐理解,尽早的让孩子接触到优质好听的英文歌曲,对于孩子的语言记忆能力提升非常有帮助”。这是在谈及“为什么音乐智能如此重要”时,iLab 团队所介绍的。事实上,iLab另一个底层理论就是脑科学。

gogokid优质原创音乐动画诞生记

从一个小小的idea到一部成型的作品,优质的原创音乐动画是经历了怎样的过程呢?事实上,音乐动画的创作流程是一个非常有趣又复杂的过程。从创意到雏形,再到分镜成型,一个音乐动画的完成至少需要3个月的时间,超过30轮质检反馈。团队成员需要不断地打磨修改动画中的每一首歌,每一帧画面。iLab 团队向记者详细介绍了动画人物动作制作过程,“在确定剧本和歌词后,我们会根据其中的人物动作需求,采用真人编排舞蹈,而编剧团队会将动作进行二次加工,给到动画团队制作动画人物动作模型,保证动画质量。”

iLab每一支英文音乐动画都会对应该阶段课程的核心词汇和蓝思值(Lexile,测量读物难度和读者阅读能力的测评体系),通过歌词创作、音乐创作、剧本创作、动画模拟,最后到完成动画,让每一首英文原创歌曲都能够与动画完美配合,巩固英语知识点。此外,iLab还通过真实还原生活场景,给孩子正确的世界观和价值观引导,在他们培养音乐素养的同时,也能让他们正确的认识生活、认知世界。

 






(动态图版本)音乐动画《Barn Boogie》真人编舞与动画舞蹈效果对比图

 


(静态图版本)音乐动画《Barn Boogie》真人编舞和动画舞蹈效果对比图

一部好的音乐动画的成型,与团队成员之间的密切配合分不开。在2019年大年初一上线的一期音乐动画《Happy New Year》中,团队所有成员在大年二十九的深夜还在通宵赶制,为了保证音乐动画能够按时与公众“见面”。团队除了保证视频质量,为了呈现最好的效果,还要对视频格式、视频内容等进行严格的质检和校对。“虽然累了点,不过,令团队感到欣慰的是,这期音乐动画收到许多家长和孩子的好评,尤其是在过年期间,这让他们感到这样的辛苦是值得的。”iLab 团队开心的向记者说道。

除此以外, iLab团队在音乐动画制作过程有些“过于较真”,这是高标准要求的结果。iLab团队表示,“无论是弹奏方法,还是动画人物的演奏姿势,亦或是当前流行音乐环境的表演形式,每一个可能出现的问题,都需要iLab团队的严格把控,力求将最完美的音乐动画展现给孩子们。” 例如,在《Band Practice》音乐动画初稿完成后,团队发现画面中吉他琴弦数量不正确,画面中只画了5根,而吉他弦应为6根。这本身是很小的一个问题,却显示出iLab团队的用心。

 


《Happy New Year》通过春联、年画等细节描绘,还原农历新年场景

gogokid踏踏实实做音乐创作

对于孩子音乐情感和音乐审美能力的培养,gogokid始终保持一颗执着之心,踏踏实实做音乐创作。gogokid不仅专注于英语教育,还关注泛英语教育领域,iLab 团队称“考虑到目前国内比较欠缺原创音乐教育,同时音乐教育又是少儿语言教育的引导和捷径,我们希望能够承担一部分责任,拓宽语言教育领域的途径,通过多元化的、多形式的启发和引导,提升语言学习的兴趣和效果,用优质的原创音乐内容补充语言教育的不足。”

据了解,当今主流音乐风格如流行(Pop)、摇滚(Rock)、电子(Electronic)、嘻哈说唱(Hip hop)、蓝调(Blues)等都包括在iLab的音乐动画中,贯穿于兴趣实验室的全系列。gogokid通过接触各种各样的曲风,让小朋友可以感受到音乐的多样性,提升他们的音乐审美和音乐素养。

iLab还在动画场景中加入了孩子易于理解的趣味知识故事,从孩子审美角度和利于理解的角度,描绘Alex、Sally、Amy等主人公在学习和生活中熟悉的场景,以及Peanut和Jelly两只小动物之间发生的趣味故事。同时在音乐素养方面,iLab通过歌词中“音素”的拆分和组合,强调和押韵等方式,让孩子们理解、听辨和运用歌词“音素”。通过歌词与画面的一一对应,孩子们加强了单词与画面中动作、物品、地点、色彩等知识点的联系,潜移默化地掌握了每支动画中融入的趣味知识点。

在令儿童尽快的激发英语学习兴趣、适应英文语言环境、培养音乐素养等方面,优质的原创音乐动画有着必不可少的作用。gogokid作为原创音乐教育的先驱者,就是希望让中国的小朋友感受到更多优质的音乐动画,在语言学习方面更加轻松快乐。


(文章为作者独立观点,不代表艾瑞网立场)
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