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孩子四年级才接触到说客英语 感觉拨开云雾看见光

来源:网络    作者:      2019-12-18

导语:


我们第一次开始接触说客英语是在2016年11月,起因是孩子已经小学四年级了,每次英语的测验成绩都在八十多分,不高不低的处于班级中等水平,我开始分析她的试卷,发现孩子听力每次最少都要扣到4到5分,我意识到了孩子的听力缺少锻炼,有待提高。

于是我开始打听可以提高英语听力的学习方式,朋友向我推荐说客英语,顾问老师告诉我不要急于上外教,可以先用中教过渡一段时间,等孩子的听力和口语都有所提高以后,再慢慢减少中教的课程转换为外教。

我十分认可她给我提出的方案,于是先预约了中教老师的试听课,这次试听课给我留了非常深刻的印象,老师一对一的讲课,全程25分钟几乎都是英文对话,偶尔孩子听不懂,听不清楚时,老师会放慢语速或给孩子做些翻译,老师还会给孩子讲解一些简单的语法,让她运用学会的单词造句。当时我的想法就是如果我的孩子每天能和老师这样交流25分钟,那她在学校里学习的英语还会有什么听不懂,听不清楚的吗?于是我仿佛一艘在夜里航行的游轮看见了远方的灯塔,当时就购买了可以固定老师的VIP套餐。

我们很顺利的固定好了中教老师,坚持每天跟着中教老师学习香港朗文教材,一个半月以后,我发现孩子开始在家里无意识的说一些简单的“OK”“Yes”等英文单词了,同时我也发现她上课时有点依赖老师,不懂的地方不积极主动地去学习,总是等待老师的翻译、讲解,于是我再次跟顾问老师做了交流,老师建议我穿插外教。

从中教过渡到外教的那一段时间真的是刻骨铭心的,首先我的英文并不好,老师说一些简单的,我还能猜出来,及时给孩子翻译,一旦老师语速稍快,我整个人都是懵的,就更别提孩子了,以至于孩子跟我说:“妈妈,我一上外教老师的课就肚子疼。”我说:“为啥?”她说:“听不懂啊!”

为了提高上课的效率,不浪费时间,我们每次上课前都坚持做好预习工作,我负责查音标并标注出来,孩子课前要把这次课中陌生的单词读熟、把课文的内容跟着音频反复的朗读,理解每个单词、每句话的意思,同时孩子在课上运用 “Sorry,I don’t understand!”“Can you speak a little slower ?”等英文对话,让外教老师放慢语速、反复说、依靠翻译软件的翻译,我们磕磕绊绊的又坚持了半年多。

我也不知道是什么时候,好像就是突然有那么一天,在我还没听懂外教老师在讲什么的时候,孩子已经回答完了老师的问题;又突然有一天,孩子跟我说英语测试考了班级第一,终于拨开云雾看见了光。

除了坚持上课,我还总结了一些自主进行启蒙阅读的小技巧:

一、筛选图书。根据孩子的阅读基础,选择适合孩子的读物,从绘本到桥梁书再到章节书。从这些书中再选择内容丰富、语言生动有趣、难易适中的1至2本来精读,不宜太多,太多反而会影响阅读兴趣和质量。

二、大声朗读。让孩子认认真真地、逐字逐句地阅读一遍,掌握文章主要内容。每天晚上固定一个时间作为亲子阅读时间,和孩子一起读,这样不但可以激发孩子的阅读兴趣,还培养了与孩子的感情。

三、认真注记。阅读过程中,对不认识的单词要求查出中文意思并且标注出来,这样长期坚持下来后,我发现孩子之前学习的单词得到了很好的巩固,并且在不同语境中的意思也有了更准确的理解。

四、归纳复述一遍。阅读后,让孩子用把文章的主要内容归纳复述出来,这样能够很好地检查孩子对阅读内容是否理解,不但提高了孩子的英语理解能力,还提高了孩子说的能力。

如此多项结合,在不知不觉间,孩子的英语水平已经在班级中脱颖而出!感谢说客英语,让我的孩子在学习中更加自信,我相信只要我们坚持学习说客英语,我的孩子会走得更远,飞得更高。

关于说客英语

说客英语(Talk915.com)是国内首家在全国设立线下体验中心的青少儿在线英语品牌,深耕在线英语培训7年,实行“线上教学+线下服务”运营模式,以互联网为依托,提供真人外教在线一对一英语教学服务。甄选全球主流英语国家优质外教师资,建立美国、英国、加拿大、澳大利亚、菲律宾教师基地,拥有签约外教超过6000名,平台上线7年,已累计为70万用户提供一对一外语教学服务。


(文章为作者独立观点,不代表艾瑞网立场)
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