互联网

京翰教育OMO新物种带领教育圈进入全新时代

来源:网络    作者:      2020年03月25日 15:55

导语:

过去的一年,以京翰教育为代表的教培行业机构纷纷打响OMO模式,OMO成为教培行业战略发展的新风口。随着2020年新冠疫情的蔓延,线下教育被迫转到线上,OMO模式又被提到风口浪尖,行业有声音称OMO就是将一部分线下教育搬到线上,真的是这样么?到底什么是OMO?如何实践OMO才是教育圈正向的发展方向?

京翰OMO新物种带领教育圈进入新时代

“完整的OMO不仅是线上和线下在某个环节的融合,更是整体教学服务的融合,是一种新物种,是全新的商业模式、全新的线上线下用户体验。”在对媒体的采访中,京翰教育集团总裁喻烜阐释了自己对于OMO的理解。

很多人以为,线下教育机构试水OMO,只是将一部分线下课程搬到线上。而喻烜认为,真正的OMO,除了是线上线下的整合教学,还是一种新型的用户体验,更是一种搭载了互联网高科技手段和方法的全新商业模式。这种新,不仅是全新的线上、全新的线下,更是全新的教、全新的育、全新的学,最后实现全新的融合。而对于京翰教育而言,用OMO新物种来重塑整个教育闭环的个性化,用系统大数据把个性化教育带入全新的时代。

京翰未来校区实践推动OMO新时代到来

2019年9月,京翰教育先后在天津、太原、广州、武汉、重庆、成都6城落地9个未来校区,首次将OMO模式实践到位,重新构建了线上线下融合的新生态。在这9个未来校区,AI智能学习一体机,很好地实现了OMO线上线下整合教学的效果。在这个平台上,不仅有一线教辅机构的学习资料,老师的线上教学课程,还有实时监控高清摄像头。

在学习上,线上内容统一由校区管理,不仅可以控制开放时长,还可以控制学习内容,对一些娱乐休闲类内容加以限制,学生可以用AI一体机和平台上的教学应用工具听线下老师讲课;老师在线上线下授课的同时,可以用云端的教研内容来提升教学质量。在实时反馈上,整个学习过程通过教育云后台控制,不仅学校可以通过后台实时监测学生的学习和作业情况,家长也可以远程观看学生的上课情况,跟进学生的学习效果。

未来校区对OMO的落地不仅创造了全新的教育模式,还给了学生全新的学习环境,是一个机构赋能老师、互联网赋能学生、互联网服务家长的过程,实现了线上线下整合教学的闭环,重构了教育圈用户的新体验。相信在互联网、移动互联网、AI、云等科技力量的推动下,教育圈教学、教研、招生获客、教务服务等,都会实现更好的发展。


(文章为作者独立观点,不代表艾瑞网立场)
  • 合作伙伴

  • 官方微信
    官方微信

    新浪微博
    邮件订阅
    第一时间获取最新行业数据、研究成果、产业报告、活动峰会等信息。
     关于艾瑞| 业务体系| 加入艾瑞| 服务声明| 信息反馈| 联系我们| 广告赞助| 友情链接

Copyright© 沪公网安备 31010402000581号沪ICP备15021772号-10