公益课程传播是指具有公益成分、以谋求社会公众利益为出发点，关注、理解、支持、参与、推动公益事业和社会进步的非营利性课程传播。

在当前互联网时代的飞速发展下，公益课程传播无论在传播速度还是传播范围上，都有了翻天覆地的变化。尤其是随着新媒体的崛起，更是将传统的公益课程从线下搬到了线上，受众群体也越来越广，更加体现出公益的普及属性。

借助互联网媒介，公益课程真正做到了被越来越多的人看到，同样越来越多的人享受到公益课程对自身的影响。在当前的媒介环境下，太多渠道可以进行传播。今天，我们着重介绍一下荔枝微课平台上公益课程传播的例子。

荔枝微课是一个专注大众知识分享的平台，也即是充当第三方的媒介角色，一头连接着课程，一头连接着受众。很多有志于公益事业的个人和机构，都会在荔枝微课平台上开设账号，将录制好的公益课程在此传播分享，供有需要的人观看收听。由于荔枝微课上用户基数大，知名度高，因此视频往往会收到好的传播效果。

我们打开荔枝微课，会发现里面有很多公益课程。比如荔枝微课刚刚上线的《新时代 新青年》自制听书公益课程，通过声音传播阅读的温度，展现有声的美好，传递出奋斗不息的精神力量，让更多喜欢阅读的同行者加入进来，让阅读成为一种快乐；再比如国家职业中医师杜阳医生在疫情期间开设的公益课堂，讲述普通民众在面对疫情时该如何保护好自己和家人。

除此之外，还有很多专业的机构也在荔枝微课上进行公益内容分享，像泉州市第一医院康复医学科，就通过荔枝微课给脑瘫患儿家长上了一堂“云课”，指导他们在家里为脑瘫患儿进行康复训练，并回答家长们最常遇到的一些问题；还有北京开放大学社会教育学院与首都女性终身学习平台联合主办的“父母学堂”，通过荔枝微课向家长们分享家庭教育的知识，为孩子打造一个美好的社成长环境。

依托荔枝微课平台，公益课程仿佛像插上了翅膀，飞入到寻常百姓家。以往只能在会场才能参加的课程，如今通过互联网就能进行学习，大大降低了受众享受公益的成本。

当然了，公益课程传播除了向大众提供解决问题的具体信息、为大众服务方面有所裨益外，对公益事业本身同样有促进作用，还能带动其他公益方式发展，甚至能推动相关政策完善，助力社会组织成长。总而言之，公益课程传播所推动相关制度的完善，是更为长远的社会财富。

其实像荔枝微课这样的公益课程传播平台，目前市面上还有很多，它们承载着社会的责任，为我国的公益事业做出不小的贡献。