生活中总会遇到各种各样的问题，虽然基本上都能解决，但是解决方式却大不相同。有时候同样的问题，有的人需要冥思苦想、到处求助，甚至是在别人的帮助下解决；有的人却能一眼看透问题的本质，三下五除二解决它，这就是思维模式上的差别，后者代表着更高的逻辑思维能力。所谓逻辑思维能力，是指对事物关系进行分析、比较、判断和推理的能力，是一种非常重要的思维方式，在学习、工作和日常生活中都有很大的作用。

例如在国外著名影视作品《福尔摩斯探案集》中，聪明的侦探福尔摩斯第一次遇见华生医生，就说出了他刚刚从国外归来的事实。这让在场的人都十分惊讶，大呼他是个魔术师。这种像“魔术”一样的能力，说穿了就是善于通过事情的表象进行思考，看穿事物本质的逻辑思维能力。那我们普通人也能拥有这种“魔术”吗？

答案是肯定的，作为我们普通人，只要能够善于思考问题本源，了解现象背后底层逻辑，往往能够举一反三，融会贯通，成为解决人生问题的高手。不过由于成年之后思维会固化，所以这种能力的培养需要从小的时候开始，让孩子不断思考从what(是什么）到（why)再到How(怎么办），进而将用逻辑思维思考变成习惯。

所以在火花思维的逻辑思维课程中，火花思维以孩子为中心，通过结合趣味故事、卡通形象、教具和启发引导等教学手段，在互动实践中培养思维逻辑和自助解决问题等核心基础能力。此外，为了充分激发孩子的学习兴趣，提升孩子的主动性，火花思维的课件中还以孩子们喜欢的动物形象打造出了原创IP形象，透过这些IP形象，孩子们可以尽快投入到课程中来，与这些虚拟的学习伙伴共同去探索、发现更多未知。

在课堂上，孩子会和这些可爱的卡通伙伴以闯关的形式来学习课堂知识，而且每一关的难度都逐级提升，令孩子有很强的参与感，老师会引导孩子的同时，逐渐把课堂主动权交到孩子手上，让孩子在探索中逐渐提升的思维能力。

总而言之，逻辑思维的培养无论对于谁来说都是一件百利而无一害的事情，尤其是还在茁壮成长中的孩子。如果用科学的方式为他们培养良好的逻辑思维能力，就可以为以后他们的发展打下良好的基础。