世界进入新的动荡变革期，身处乌卡（VUCA）时代，对企业高管的领导能力提出了更高的要求。而领导力是一种行为技能，仅仅靠“听”和“讲”是很难培养的，需要在具体行动中去打造。

在中欧HEMBA“行动领导力”课程中，120名学生的88公里大漠之行，就在实践中拓宽了领导力的边界，更充分体现了时下比较流行的“行动学习法”和“体验学习法”的精髓。

什么是行动学习法？

所谓行动学习法，就是透过行动去学习，即在一个专门以学习为目标的背景环境中，以组织面临的重要问题作载体，学习者通过对实际工作中的问题、任务、项目等进行处理，从而达到开发人力资源和发展组织的目的。

中欧HEMBA“行动领导力”课程，就是以行动学习法为基础，提高学员自我修炼的能力。可以说，他们的戈壁之旅，实乃成长之旅。

什么是体验学习法？

体验式学习是指，学习者通过真实或模拟环境中的具体活动，获得亲身体验和感受，并通过与团队成员之间的交流达成共识，然后通过反思、总结提升为理论或成果，最后将其应用到实践中。这种学习方式的开展需要通过实践与反思的结合，才能获得期望的知识、技能和心态。

在行动中塑造领导力

另外，中欧HEMBA“行动领导力”课程，所要表现领导力六大要素—“远见”“沟通”“动力”“控制”“情境”和“自我”，无不在戈壁行动学习中得到充分且具体的体现。

“行动领导力”课程中设计的一系列游戏环节，进一步增加了行动学习的巨大挑战性，而正是在一天天的挑战中，团队领导力的精髓得以逐步显现。每日行走后个人及团队的反思，也真正给学员带来了巨大的触动。除了行为习惯，更多的是心智模式的改变，而这一系列的改变不仅会升级各项企业的决策效率，更会让团队中的每个人深度思考“边界”的拓宽。

总而言之，中欧HEMBA基于此，开发了“戈壁领导力”、“赛艇领导力”等情境化授课模式，实属商学院的创新之举。也就是这样一个精心设计的立体课堂，充分展示了“领导力”和“行动”的关系：听而易忘，见而易记，行而易懂，思而易行。