在今年两会期间,科学教育成为热议话题,党的二十大报告也强调了教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑作用。尤其在AI等科技迅猛发展的背景下,科学教育的方式、内容和目标都需与时俱进,满足未来科学变革的需求。其中,编程教育作为信息科技/人工智能的重要一环,在科学教育中扮演着关键角色。

全国人大代表雷军建议将人工智能素养教育纳入九年义务教育内容,这一提议凸显了人工智能/信息科技教育在当前及未来教育发展中的重要地位。而编程教育不仅有助于培养拔尖创新人才,还能将科学的观念、思维和态度责任,以及探究科学的能力融入学生的学习和成长中,实现“知行合一”。

作为国内知名的编程与机器人教育品牌,童程童美在教育实践中主张让学生在项目实践中获取知识和能力,通过解决实际问题来提升编程技能。童程童美CEO孙滢表示,编程教育应以知识为载体,发展学生思维,构建能力,最终目标是培养学生良好的学习品质和提高他们的学习能力。

童程童美通过一系列教育创新举措,如真人、线下、小班授课模式,将知识与真实生活场景相关联,注重学生的体验性、互动性和动手实践,采用PBL项目式学习和CBL挑战式学习方法,将科创挑战活动融入日常教学中,有效激活了学生的好奇心、想象力、探索欲和学习动力。

“归根结底,所有的教育都应该是素质教育,教育应该是以知识为载体,发展思维、构建能力的过程,编程学习也是如此。”孙滢认为,以编程为媒介,童程童美帮助孩子通过学习编程得到思维和能力上的强化与培养,最终的目标是构建学生良好的学习品质,提高他们的学习能力。