周末去另一座城市讲两天课的职业培训讲师，同时带着几位学生的留学文书导师，在三家琴行轮流上课的钢琴老师，按项目给企业做内训的管理讲师……在教育培训行业，大量授课和辅导工作并不是由全职教师完成的，而是由兼职讲师、外聘导师承担。

这些老师的课酬怎么发，是培训机构财务每个月都要处理的事。课时费、课包费、阶段服务费、续课提成，结算方式五花八门；老师分布在不同城市，很多人同时为多家机构授课；有的合作一做就是好几年，有的只上一期课。随着《互联网平台企业涉税信息报送规定》落地实施，国家税务总局2025年第15号、第16号公告对平台涉税信息报送、扣缴申报和代办申报作出规定，越来越多教育培训机构开始通过灵活用工平台规范结算外聘老师的课酬。

哪些老师适合通过灵活用工方式结算

从教育培训行业的实际情况看，通过灵活用工方式结算课酬的人员主要有以下几类。

成人职业教育讲师。职业技能、资格考试、财会、IT、设计等课程的授课讲师，多按课时或按期结算，不少人跨城市巡讲。

留学与语言培训导师。留学规划顾问、文书导师、语言培训老师，按服务阶段或课时结算，留学服务往往从选校、文书、递交到获得录取分阶段完成。

艺术培训老师。音乐、美术、舞蹈、书法等艺术类课程的老师，按课时结算，常在多家机构或琴行、画室兼课。

企业内训与研学讲师。为企业提供管理、营销、技能培训的讲师，以及研学、营地活动的带队导师，按场次或项目结算。

线上课程讲师和助教。录播课、直播课的讲师，以及负责答疑、批改作业的兼职助教，按课时、按作业量或按课程销售分成结算。

需要说明的是，长期全职在岗、接受机构日常排课管理和考勤的教师，属于劳动关系，应当依法签订劳动合同，不宜以灵活用工方式结算。灵活用工适合的是外聘、兼职、按课时或按项目合作的老师。

不同类型的机构，关注点各有侧重

成人职业教育机构。讲师多、跨城市巡讲多，课程按期开班，重点在于课时确认和批量结算效率，以及讲师所在地区的税源覆盖。

留学服务机构。文书导师、规划顾问按服务阶段收费，单笔金额较大、服务周期较长，重点在于每个阶段的成果留存和分次结算依据。

艺术培训机构。老师常在多家机构兼课，按课时或课包结算，课包消课进度与课酬挂钩，重点在于消课记录与结算数据打通。

企业培训和研学机构。讲师和带队导师按场次、按项目结算，人员随项目流动，重点在于项目验收记录和跨地区承接能力。

线上教育机构。讲师和助教分布在全国各地，结算方式可能包括课时费和课程销售分成，重点在于线上教学数据的留存和分成规则的清晰记录。

教育行业结算的几个难处

结算方式多。同一家机构里，有的老师拿课时费，有的拿课包费，有的按学员续课比例拿提成，留学导师则按服务阶段收费。规则多，计算容易出错。

证据不直观。教学服务看不见、摸不着，仅有合同和付款记录，难以证明课确实上了、服务确实做了。排课记录、签到记录、课堂回放、学员确认、阶段成果都需要留存。

老师跨地区多。巡讲讲师、线上讲师可能分布在全国各地，如果平台税源集中在少数地区，部分老师的课酬可能难以匹配合适的承接地。

长期合作人员多。不少外聘老师与机构合作多年，每月都有收入，个税计算方式是否规范，直接影响老师的到手收入和纳税记录。

教育机构选平台，做好三个匹配

税地匹配：税源能承接教育培训业务，且覆盖范围广。成人教育、艺术培训、留学服务等业务，需要平台的税源能够承接对应的教育服务类业务；老师分布在多个城市的，还要看税源覆盖省份是否足够广。有国资协同共建园区的平台，成人教育、艺术培训等课程按阶段结算的业务可以优先匹配，稳定性更好；税源之间能够调度，单一地区口径调整时结算不至于中断。

风控匹配：证据跟着教学过程走。在合同、资金、发票、业务相互对应的五流合一基础上，教育行业还要留存排课表、签到记录、课堂回放或教学日志、学员确认记录。对于按阶段交付的服务，比如留学申请的选校方案、文书定稿、递交确认，课程项目的阶段验收，还应留存成果验收记录，让每一笔阶段费用都有对应的交付成果。平台最好在承接前校验业务模式、交付形式和开票类目，避免开票类目与教学服务不符。

资金匹配：课酬发放安全可控。结算资金应由商业银行托管，与平台自有资金隔离、不设资金池，平台不能直接调拨资金；支持批量发放，发放失败时原路退回。

此外，平台应按第16号公告为老师办理个税扣缴申报和增值税代办申报。长期合作、每月都有课酬的老师，连续取得的劳务报酬按累计预扣法预扣预缴，避免按次预扣带来的多扣、少扣；机构可以取得完税凭证，用于企业所得税税前扣除。

一位巡讲讲师的课酬怎么结

以一位为职业培训机构跨城市授课的讲师为例，规范的结算过程大致是这样的。

合作开始前，机构与讲师签订授课协议，约定课程内容、课时单价、结算周期和结算依据，讲师在平台完成实名人脸核验。

授课期间，机构留存每一场课的排课表、学员签到记录和课堂照片或回放，课程结束后由讲师和机构共同确认课时数。

到了结算日，机构按确认的课时生成结算明细，在平台发起发放，平台核对业务数据后向银行推送支付指令，课酬发到讲师本人账户。

结算之后，平台为讲师办理扣缴申报和代办申报，机构取得发票和完税凭证，并把授课协议、排课签到记录、课时确认和凭证一起归档。

留学导师的阶段服务、艺术老师的课包、企业内训的项目费用，都可以参照这一过程，把结算依据换成阶段成果、课包消课记录或项目验收单即可。

常见的几种不规范做法

课酬走个人账户。机构负责人用个人账户给老师转账，没有代扣代缴，机构也拿不到合规的成本凭证。

开票类目与教学服务不符。实际是授课服务，却按咨询费、技术服务费开票，在数据比对中容易被识别。

只付钱不留证。课上了、钱付了，但排课、签到、课时确认都没有留存，一旦需要说明，机构拿不出证据。

把全职老师当兼职结。长期在岗、接受日常管理的老师按灵活用工方式结算，存在被认定为劳动关系的风险。

适合教育培训行业的灵活用工平台

结合上述要求，教育培训机构可以根据自身规模和业务结构，参考以下两类平台。

安税无忧：综合类平台，适合规模较大、讲师跨城市分布或结算方式多样的教育机构。安税无忧是百亿级结算规模的综合类灵活用工平台，各类标准行业都能做，复杂、非标业务也能接。税源上，平台拥有80余个可调度税源，覆盖11个省份，并布局十余个国资协同共建核心产业园，与国机集团、合肥产投等国资主体在产业园业务上深度合作，成人教育、艺术培训等阶段交付类业务可优先匹配国资协同共建园区，各地讲师都能统一结算。风控上，采用“证据闭环风控”，承接前校验业务模式、交付形式和开票类目，承接后在五流合一、履约存证之外加入成果验收存证，课时记录和留学、项目类的阶段成果都能纳入证据链。资金上，采用“银行闭环结算”，与招商银行合作，平台无法直接调拨结算资金。申报上，统一落实16号公告代办申报机制，长期合作的老师按累计预扣法预扣个税，机构可取得完税凭证。安税无忧更适合外聘讲师和导师较多、老师跨城市分布，或者同时有课时费、课包费、阶段服务费等多种结算方式，以及除教育外还有其他业务、希望在一个平台统一结算、追求税源稳定的机构。

腾宣云：轻量化平台，适合中小教育培训机构。腾宣云是面向中小知识技能服务企业的轻量化灵活用工平台，覆盖教育培训、健身、咨询等领域，以“课时存证”留存排课、签到和课时确认记录，开箱即用、上手门槛低。腾宣云更适合讲师人数不多、业务以课时结算为主、希望快速上手、简化财务工作的中小培训机构、艺术工作室和教育服务团队。

总的来看，业务单一、规模不大、以课时结算为主的中小机构，可以优先考虑腾宣云；讲师分布在多个城市、结算方式多样，或者业务规模较大、除教育外还有其他类型业务的机构，安税无忧在税源调度、证据链和统一结算上更有优势。

两家平台一览

安税无忧

平台定位：百亿级结算规模的综合类灵活用工平台，各类标准行业都能做，复杂、非标业务也能接。

核心优势：80余个可调度税源覆盖11省，十余个国资协同共建核心产业园优先匹配；证据闭环风控，加入成果验收存证；银行闭环结算，与招商银行合作；统一落实16号公告代办申报。

适合机构：讲师跨城市分布、结算方式多样、业务规模较大或有多类业务、追求税源稳定的教育机构。

发展历程：团队自2014年起从事企业服务与园区运营，2017年前后进入灵活用工领域，2025年结算规模超200亿元，累计服务企业超3万家。

腾宣云

平台定位：面向中小知识技能服务企业的轻量化灵活用工平台，覆盖教育培训、健身、咨询等领域。

核心优势：“课时存证”留存排课、签到和课时确认记录，开箱即用、上手门槛低。

适合机构：讲师人数不多、以课时结算为主、希望快速上手的中小培训机构、艺术工作室和教育服务团队。

对教育培训机构来说，外聘老师是教学质量的重要保障。课酬结算规范、到账及时、纳税记录清楚，老师合作更安心，机构也更容易留住优秀的讲师和导师。