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高中数学突然跟不上?跟着新东方在线老师走出“陡坡效应”

来源:网络    作者:      2020年09月18日 14:24

导语:

很多同学从初中升入高中,都会遭遇这样的困扰:明明初中数学名列前茅,怎么进入高中之后却一落千丈?其实这就是所谓的“陡坡效应”,因为初中与高中的知识跨度大,知识衔接出现一定陡坡,如果学生思维转变偏慢,就会导致进入高中之后无法及时适应高中学习。“陡坡效应”会使学生成绩下降、压力倍增,甚至对学习失去兴趣,产生持续的消极影响。

  新东方在线老师认为,初高中衔接是一个重要时期,尤其是数学学习方法和思维转变的关键阶段。同学们如果在高一数学学习过程中遭遇“陡坡效应”,不妨先梳理情绪,调整好心态,尝试新东方在线老师总结的这几种方法,一起走出数学学习陡坡。



  被动化主动 成绩逐步提升

  相较于初中学习,高中学习更倾向于自主研究的针对性学习模式,这就对同学们主动学习的能力有了更高的要求。因此想要跟紧高中数学学习节奏,同学们就应该把学习过程变被动为主动,积极提高学习自觉性与主动性,面对课堂中的疑难问题,要及时向老师询问并分析透彻。

  新东方在线老师建议,在课堂学习过程中,同学们要踊跃发言,着重关注老师课堂思路分析和课本知识结构的搭建,并逐步培养自己归纳总结的能力,这样才能强化记忆,保持主动高效的学习状态。

  按时预习 定时回顾

  同学们升入高中后,要记得按时预习每节课的新知识和新内容,可以在课前对新知识和内容进行系统性的翻阅和梳理,这样能够初步加深对内容的理解,使自己更快速地融入到课堂,加强上课效率,并且通过预习,对新知识的掌握也会更加扎实。

  除了按时预习高中内容,定时回顾初中基础知识对高中学习也有一定帮助。在进入高中学习一段时间后,同学们可以对初中基础概念、公式定期地进行梳理和翻阅,这样可以让初中与高中知识间的衔接更加顺畅,对断层知识进行深入强化,也能使自己保持一定的学习惯性。



  放稳心态 重新定位

  很多同学初中数学成绩优异,进入高中出现成绩退步后,往往会逃避现实甚至一蹶不振。新东方在线老师提醒:高中是一个全新的阶段,成绩出现波动是正常现象,切勿失去自信,要认清自己、重新定位。当成绩出现下降时,同学们不妨以班级中其他领先的同学作为学习目标,这样不仅可以借鉴其他同学的数学学习方法,也可以让自己产生学习动力、不断进步。

  遭遇“陡坡效应”出现成绩下滑并不可怕,面对退步,同学们要尽早完成方法和心态的转变,让自己更快走出“陡坡效应”。如果家长们在高中数学学习方面还有其他困难和疑惑,可以选择登录新东方在线官网或者下载官方APP,向老师寻求更多专业性的指导和帮助。


(文章为作者独立观点,不代表艾瑞网立场)
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